Знакомясь с материалами этой книги, надо обязательно иметь в виду, что в контексте аутентизма, как особой идеологической системы, все слова религиозного, теологического и теософского происхождения в основном аллегоричны, то есть, передают крайне абстрактные понятия в живописной форме. Использование этих терминов обусловлено, с одной стороны, понятной отвлечённостью предмета, с другой — необходимостью обращаться к существующим лексическим средствам. Поэтому, во-первых, их следует воспринимать именно как аллегории, во-вторых, ни в коем случае не вкладывать в них смысл и чувства, которые с ними связаны в том или ином вероисповедании или теологической системе. Надо постоянно иметь в виду, что аутентизм внеконфессионален, то есть не является религией сам и не принадлежит ни к одной из существующих религий.

Глава VI. Человек

Человек — высокодифференцированное существо, поэтому его развитие осуществляется стадийно

В третьей главе были представлены общие основания, на мой взгляд достаточные для правильного понимания умозаключения, вынесенного в заглавие статьи. Однако само по себе утверждение о стадийности развития довольно абстрактно и, наверное, нуждается в примерах.

Один такой пример уже был использован — насекомые: на первой стадии своего развития насекомое — оплодотворённое яйцо; на второй — гусеница; на третьей — куколка; на четвёртой — крылатое половозрелое насекомое. — Сколь велики различия между этими формами одного и того же живого существа!..

Вот другой пример — яблоня: в начале своей жизни яблоня — семечко; на второй стадии — росток; на третьей — плодоносящая яблоня; на четвёртой — яблоко... — Сколь велики различия и здесь!

Вот ещё один пример — лягушка: на первой стадии она — оплодотворённая икринка; на второй — вегетарианец головастик; на третьей — хищница лягушка.

По моему мнению, эти примеры достаточно убедительно свидетельствуют о том, что Живое хорошо использовало возможность организации во времени и что отдельные стадии развития серьёзно отличаются друг от друга.

А теперь — по видимости праздный вопрос: что будет с бабочкой, если она, уподобившись гусенице, будет питаться травой?.. Что будет с головастиком, если он будет питаться комарами?.. Что будет с лягушкой, если она решит вегетарианствовать?.. — По-видимому, случись такое, во всех этих случаях будет иметь место нездоровье. К счастью, подобные события фактически исключены, ибо все живые существа осуществляют свою жизнедеятельность инстинктивно и их образ жизни вполне соответствует особенностям организации. В отношении же людей дела обстоят иначе: человек в гораздо большей мере руководствуется обретёнными знаниями, нежели инстинктами. Поэтому для людей подобное несоответствие вполне возможно. К сожалению, нынешняя культура по понятным причинам даже специально производит и тиражирует такие несоответствия. И большинство наших современников уже сильно страдает от них. Чтобы это показать, надо прежде представить стадийное развитие человека.

q     Период внутриутробного развития. — Это не одна стадия, а целый ряд... Но практически важно понимать хотя бы то, что на протяжении всего периода внутриутробного развития человек — особый организм. А он явно особый — и по своему строению, и физиологически. В современной культуре этот факт сильно недооценивается и беременные женщины почти повсеместно ведут образ жизни, неприемлемый для эмбриона, а позже — плода. Они употребляют пищу, испорченную разнообразными технологическими примесями... многие женщины алкоголизируются, курят, используют вредные лекарства. В результате сейчас рождается всё больше и больше детей болезненных, уродов, страдающих онкологическими заболеваниями. Такая ситуация отчасти обусловлена недостаточностью культуры, но во многом — её товарной извращённостью, то есть антикультурой.

q     Грудной ребёнок, младенец. — Обособленность этой стадии развития связана главным образом с неспособностью младенца употреблять в пищу ничего, кроме женского молока, и неспособностью самостоятельно двигаться. С биологической точки зрения отличие младенца от детей более старшего возраста не менее велико, чем отличие головастика от лягушки. Во всяком случае, это определённо так относительно питания: желудочно-кишечный тракт младенца никоим образом не приспособлен для переваривания какой-либо иной пищи, кроме женского молока, и повышенно проницаем для многих его ингредиентов... А в современной культуре кормление грудью становится по понятным причинам всё более редким явлением. Уже сейчас очень многие грудные дети вынуждены потреблять суррогаты материнского молока, а потому множится число заболеваний, связанных с нарушением иммунитета и обмена веществ. Да и в тех случаях, когда женщина кормит грудью, она чаще всего не принимает в расчёт особенностей организации своего воспитанника. Как результат — от своих кормилиц грудные дети очень часто получают молоко, непереносимое для их организма. Подобное положение опять-таки — плод отчасти невежества (из-за недоразвитости культуры), а отчасти — антикультуры... — Многие современные женщины искренне убеждены, что могут без вреда для своих детей кормить их молочными суррогатами, а сами должны стараться сохранить девический вид... Всё это — крайне порочные заблуждения, из-за которых страдают и сами женщины, но больше — грудные дети.

q     Ребёнок. — Это отдельная стадия развития, начинающаяся с переходом малыша на питание разнообразными продуктами. Она продолжается до пубертата *) и предполагает особый жизненный стиль. На протяжении детства организм реализует ту часть генетической программы, которая нацелена на формирование достаточно совершенного гомеостаза **). Поэтому дети особенно нуждаются в доброкачественной пище, в общении с Природой, в культуре. А вместо этого современная цивилизация предлагает им пищу, испорченную технологическими примесями, сильно денатурированную... На общение с Природой времени не остаётся, так как ребёнок вынужден осваивать множество «знаний», для того чтобы, повзрослев, оказаться способным достаточно успешно конкурировать со своими собратьями... Последнюю мысль можно сформулировать иначе: современному малышу приходится уделять большую часть времени не совершенствованию своего организма и души (как оно должно бы быть), а вооружению себя знаниями, необходимыми для конкуренции. Такое положение представляется крайне порочным, ибо неполноценная реализация детского блока генетической программы оборачивается пониженной жизнеспособностью человека на протяжении всей жизни. Впрочем, как было отмечено в другом разделе, болезни теперь выгодны. Они — одно из основных направлений расширения товарного производства.

q     Подросток. — Период полового созревания выделяется в особую стадию развития по многим признакам, хотя основным среди них является формирование детородной способности. Здесь я должен отметить, что современная культура, в части антикультуры, сильно акцентирует обособленность этой стадии. И это понятно: выделение подростковой субкультуры, наполнение жизни подростков всякой непотребщиной осуществимо гораздо легче, нежели формирование какой-либо иной коммерчески-выгодной субкультуры. А ведь фиксация человека на подростковой стадии развития серьёзно уродует дальнейшую жизнь. — Да, подросток — это уже не ребёнок и ещё не взрослый человек, но он всем своим существом нацелен на превращение во взрослого и нуждается во всяческом содействии для успеха метаморфозы. А нынешняя культура сильно фиксирует подростка в его обособленном состоянии недоразвитости, и это её порок… Как большинство пороков нашей цивилизации, он прямо связан с «проблемой» расширения товарного производства.

q     Детородный возраст. — На этой стадии развития организм человека всецело и непосредственно подчинён функции продления рода. Для того чтобы наша критика существующих отношений между взрослыми людьми была достаточно понятной, надо иметь в виду особое значение родовой функции, что было показано в главе III, и принять в расчёт этапность формирования связанного с ней чувства — родового. Учитывая важность этих представлений, позволительно ещё раз взглянуть на существенные формулировки третьей главы и специально рассмотреть этапы формирования родового чувства.

Вот означенные формулы:

• Основной системообразующей подсистемой организма любого живого существа является подсистема, обеспечивающая продолжение рода, размножение...


• ...Фактически любой живой организм — это устройство, нацеленное на передачу своей генетической программы потомкам, то есть в Будущее...


• Жизнь — Бытие, устремлённое в Будущее.

Имея в виду данные формулы, можно утверждать, что любое отклонение индивида в его развитии от предопределённой цели всегда болезнетворно. Но именно такое отклонение стало «краеугольным камнем» антикультуры. И это понятно: если задача состоит в том, чтобы производить недочеловеков, «сверхчеловеков», уродов или нелюдей, надо извратить самое существенное в организации жизни — лишить её целеустремлённости и вывести из подчинения цели. Иными словами, разрушение родовой функции — одно из основных направлений развития антикультуры. Такое разрушение совершается по-разному на разных стадиях индивидуального развития и связано с извращением родового чувства. Поэтому представляется целесообразным рассмотреть важнейшие этапы его формирования.

далее >